Her dersin kendine özgü çalışma biçimi vardır. Derslerin kendine özgü çalışma biçimlerini öğrenmek için dersi anlatan kişiye başvurulabilir. Burada önemli olan yöntemdir. En iyi yöntemin kişiye uygun olan yöntem olduğu konusunda hem fikir olsam da herkesin yapması gereken temel bir çalışma esaslarının varlığı da göz ardı edilemez.
Sözel derslere çalışmak ile sayısal derslere çalışmak birbirinden çok farklıdır. Sözel derslere çalışılırken not tutma, özet çıkarma, konuyu tekrar tekrar okumak gerekir, sayısal derslere çalışılırken ise konuyu çok iyi anlamaya çalışmak, konu sınıfta işlendikten hemen sonra tekrar etmek, anlaşılmayan yerlerin üzerinde durmak gerekir. Sayısal derslerde başarılı olmak için, derslerde aktif katılımın olması ve anlatılan konu ile ilgili notların düzenli tutuluyor olması gerekmektedir. Derste tutulan notların daha sonra temize çekilmesi veya tekrar yazılarak çalışılması konunun pekişmesine yardım edecektir.
Sayısal dersler temel gerektiren derslerdir. Temel bilgi olmadan bunların üzerine bir şeyler eklemek mümkün değildir. Bu yüzden kişi konuları öğrenmekte zorluk çekiyorsa en iyi bildiği yere kadar inmeli ve oradan başlayarak en zor olana kadar öğrenmeye çalışmalıdır. Sayısal derslere çalışırken matematik, fizik, kimya ve biyolojiye farklı çalışmak gerekir. Sayısal derslere çalışılırken çok sayıda soru çözmek gerekir ama bundan önce konuyu iyi öğrenmek gerekir. Konuları öğrenirken basitten zora, bilinenden bilinmeyene ve kolaydan karmaşığa doğru öğrenmeye çalışmak gerekir.
Ders çalışırken konuyu anlamadan sorulara geçmemek gerekir, konuyu anladığınıza inandığınızda önce çözümlü soruları daha sonra da test sorularını çözmeye başlamalısınız. Soru çözerken sonuca götürecek ipuçlarını belirlemeye çalışmalı, verilenleri işlem sırasına göre uygulamalı, sonucu bulduktan sonra sağlamasını yapmalısınız.
Sayısal dersler yaparak ve uygulayarak öğrenilir. Bu nedenle bol bol işlem yapın, eksiklerinizi tespit edin ve bunları giderme yollarını araştırın. Formülleri ezberlemek yerine formüllerin nerelerden geldiğinin mantığını öğrenmek, farklı soru tiplerine cevap vermenizi kolaylaştıracaktır.
Sayısal derslerde konular birbiri ile bağlantılı olduğu için, konular arasındaki ilişki kaybedilmemelidir. Konularda anlaşılmayan noktalar mutlaka bilen birine (öğretmene) sorulmalıdır. Konular belli bir düzeye kadar öğrenilince, çok sayıda soru çözmek gerekir ki kişi tecrübeli olabilsin.
Öğrenmenin ilk adımı kişinin bilmediğini fark etmesidir. Öyleyse öncelikli olarak sayısal alandan bahsediyorsak matematik dersi temel teşkil etmektedir. İçinde bulunduğumuz durumun farkında olmak bizi ileriye götürür.
Bu nedenle örneğin matematik dersi için (bunu her ders için ayrı ayrı ele alabiliriz, bunun için eğitim danışmanınızla görüşebilirsiniz.) sizlere bazı tavsiyelerde bulunabilirim,
* İşlem kabiliyetim az ve konuları anlamıyorum.diyorsanız size ilk tavsiyemiz temel konulardan çalışmaya başlamanızdır. Rasyonel sayılar, sayılar ve işlemler, üslü ve köklü ifadeler, çarpanlara ayırma ve özdeşlikler konularını öncelikli olarak öğrenmelisiniz.
*İşlem kabiliyetim iyi; fakat konulara yabancıyım.diyorsanız yapmanız gereken ilk iş, bilgi eksikliği olan konuların tam olarak öğrenilmesidir. İşlem kabiliyetinizin iyi olması, matematik konularını öğrenebileceğinizi gösterir.
*Konuları anlıyorum; fakat işlem kabiliyetim az.diyorsanız bu durumu aşmak için bol bol soru çözmelisiniz.
*İşlem kabiliyetim iyi, konuları da biliyorum; fakat çok yanlış yapıyorum.Biçiminde durumunuzu ifade ediyorsanız size ilk tavsiyemiz soruları dikkatli okumalısınız ve işlemleri kalem kullanarak yapmalısınız. Yanlış yapmamanın veya az yanlış yapmanın yolu bol bol soru çözmekten geçmektedir. Soru çözümü sonrasında çözülen sorular değerlendirilmeli, varsa yapılan hatalar belirlenmeli ve hataları ortadan kaldırmak için yeni çalışmalar yapılmalıdır. İşlem kabiliyetiniz iyi ve konuları biliyorsanız matematikle ilgili sorununuz çözülmüş demektir.
Hangi derse nasıl çalışacağını bildiğimiz sürece üstesinden gelemeyeceğimiz hiçbir problem yoktur.