Öğrenmenin geleceği, dijital dönüşüm ve eğitimde yenilikçi yaklaşımları küresel bir ölçekte ele alan Uluslararası Eğitim Kongresi (EDUCCON 2026), Necmettin Erbakan Üniversitesi (NEÜ) ev sahipliğinde kapılarını açtı. NEÜ Ahmet Keleşoğlu Kütüphanesi’nde düzenlenen kongrenin açılış programına Kongre Eş Başkanı Ankara Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Tekerek, Kongre Eş Başkanı ve NEÜ Bilimsel Yayınlar Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Fatih Kaleci, NEÜ Siyasal Bilgiler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ahmet Şahbaz ile çok sayıda akademisyen, araştırmacı ve davetli katıldı.
SOKRATES’TEN YAPAY ZEKAYA TEKNOLOJİK DÖNÜŞÜM MACERASI
Açılış töreninde konuşan Prof. Dr. Mehmet Tekerek, sözlerine Hz. Mevlana’nın “Şimdi yeni şeyler söylemek lazım” dizesiyle başlayarak EDUCCON’un popülaritenin peşinden gitmek yerine yeni olanı arama misyonuyla hareket ettiğini belirtti. İnsanlığın tarih boyunca her büyük teknolojik kırılmada benzer kaygıları yaşadığına dikkati çeken Tekerek, Sokrates’in yazının icadına hafızayı tembelleştireceği gerekçesiyle karşı çıktığını, matbaanın ise bilgi kirliliği tartışmalarını beraberinde getirdiğini hatırlatarak günümüzde yapay zeka için de benzer bir sürecin yaşandığını ifade etti. Sanayi devriminin getirdiği fabrika tipi sınıflardan yapay zeka sayesinde bireye özgü ve kişiselleştirilmiş öğrenme ortamlarına geçilebileceğini dile getiren Tekerek; Kaşgarlı Mahmud, İbn-i Haldun, Katip Çelebi ve algoritmaya adını veren Harezmi gibi değerlerin mirasçısı olarak teknolojik gelişmelere sırt dönülemeyeceğini vurguladı.
EĞİTİMİN GELECEĞİ ÜÇ GÜN BOYUNCA ELE ALINACAK
Eğitim dünyasındaki yenilikçi fikirleri ve küresel vizyonları disiplinler arası bir platformda buluşturmayı hedefleyen EDUCCON 2026, 1-3 Ekim tarihleri arasında üç gün boyunca devam edecek. Davetli konuşmacı oturumları ve bildiri sunumlarının yer alacağı organizasyonda; öğrenmenin geleceği, dijital dönüşüm, eğitimde yapay zeka uygulamaları ve öğrenme ekosistemlerinin sürdürülebilirliği gibi kritik başlıklar kapsamlı şekilde tartışılacak. Etkinlik, akademisyenler ve eğitim uygulayıcılarının katkılarıyla küresel ölçekte eğitim politikalarına yön vermeyi amaçlıyor.
