Mart ayı teması olan "Matematik ve Doğa" ile öğrenciler, doğadaki matematiksel düzeni keşfetti ve matematiğin yaşamla bağını somutlaştırdı.
-Etkinliklerin Kapsamı ve Kazanımlar
-Doğada Matematiği Keşfetme
-Öğrenciler, öğretmenlerinin rehberliğinde doğadaki matematiksel desenleri (örneğin; yaprakların simetrisi, ağaç halkaları) inceledi.
-Doğal materyaller (taşlar, yapraklar, dallar) kullanılarak matematiksel kavramlar somutlaştırıldı.
-Matematik ve Yaşam Arasındaki Bağ
-Etkinlikler, matematiğin sadece bir ders değil, hayatın bir parçası olduğunu vurguladı.
-Öğrenciler, doğadaki geometrik şekilleri ve sayısal ilişkileri gözlemleyerek kalıcı öğrenme sağladı.
-Beceri Gelişimi
-Gözlem yapma, analiz etme ve problem çözme yetenekleri gelişti.
İş birliği, eleştirel düşünme ve keşfetme becerileri desteklendi.
"Önceliğimiz Matematik" etkinlikleri, öğrencilerin matematiği eğlenceli ve anlamlı bir şekilde öğrenmelerini sağladı. Doğayla iç içe yapılan bu çalışmalar, onlara disiplinler arası bir bakış açısı kazandırarak öğrenme sürecini zenginleştirdi.
Etkinliklerden elde edilen olumlu geri bildirimler, bu tür projelerin yaygınlaştırılmasının önemini ortaya koyuyor.
