Okullarda veli toplantıları çok mu? Önemli!
Çocuklarımız, gözbebeklerimiz. Varlık nedenimiz, geleceğimiz. Uğrunda yapamayacağımız fedakârlık yok. Hele söz onların eğitimine gelince her türlü özveriyi göstereceğimiz kesin. Günümüz onlarla doğup, onlarla batıyor. Uyumadan uyuyamadığımız, gülmeden gülemediğimiz, çocuklarımız. Onlar her gün sekiz saat okuldalar, sizden ayrı vakit geçiriyorlar. Kendi başlarına bağımsız bir şeyler öğrenmenin uğraşını veriyorlar. Her eve dönüşleri sizin için merak konusu. Bugün okulda ne yaptın? sorusunu her gün tekrar etmekten bıkmadığımız, söylese de söylemese de kızamadığımız bizim çocuklarımız. Bu kadar fedakârlık yaptığımız çocuğumuzun okul arkadaşları kim? Onların anne ve babaları kimler? En çok sevdiği arkadaşının anne ve babaları da bizim gibi düşünüyorlar mı? Sınıf içinde benim çocuğumun durumu ne acaba? Ayda bir de olsa gelip göremezseniz çocuğunuz sizin için ne düşünür? Çocuğunuz sizin toplantıya katılmadığınızı öğrenirse hangi duygular içinde olur? Düşündünüz mü?
Günümüzde binlerce öğrencinin korkulu rüyasından biriside veli toplantılarıdır. Veli toplantıları öğrencilerin başarısızlıklarının veya başarılarının velilere iletildiği, öğretmenlerin öğrenci hakkında görüşlerini belirtildiği, eğitim ve öğretim planlamalarından bahsedildiği, okulun velilerle ilişkilerini güçlendirmesi bu toplantılar aracılığıyla yapılır. Avrupa'da böyle bir sistem hiçbir zaman olmamıştır. Çünkü Avrupa'da veliler okullar ile sürekli irtibata halindedir. Ancak ülkemizde öğrencisinin okulda ne yaptığını, okulun isteklerini, öğrencisinin durumunu bilen çok az veli bulunmaktadır. Bu yüzden de veli toplantıları tüm veliler ve okul yönetimi için duyulan bir gereksinimdir. Aile ve okul iletişiminin en iyi yoludur.
Bu süreçte öğretmen, öğrenci, veli iletişimi ve işbirliğinin önemi ortaya çıkıyor. Veli toplantıları da bu iletişim ve işbirliğinin en önemli göstergelerinden biridir. Veli toplantıları bir nevi aileyi öğrencinin geleceği için uyarmak için yapılmaktadır. Ailenin öğrencinin derslerine olan ilgisini arttırmasını öğütleyerek, eksikleri söylenip, bu eksiklerin kapatılması gerektiği aileye belirtilmektedir. Yani velinin kontrolü ele alıp, öğrencisinin geleceğini düzene sokmasına yardımcı olması gerekmektedir. . Bu toplantılarla çocuğumuzun öğrenme ortamını, arkadaşlık ilişkilerini, arkadaşlarının velilerini tanıma ve akademik gelişimlerini izleme, sorgulama fırsatı yaratır. Veli toplantılarında alınan kararların eğitim-öğretim faaliyetlerindeki olumlu yansımalarını gözleme şansı verir.
Ülkemizde ise veli toplantılarından sonra genellikle öğrencilere kızılır, daha iyisini yapması öğütlenir veya soyutlanır. Ancak veli toplantılarındaki temel amaç veliyi uyarıp, çocuğun kendisini toparlaması için ikaz etmektir. Bu yüzden de velilerin hepsi bu toplantılardan hem kendi için hem de öğrencisi için sonuçlar çıkartmalıdır. Bu toplantılar sonucunda çocuklarıyla daha çok ilgili olmalı ve çocuklarının başarılı bir birey olmaları için çalışmalılardır. Çocuklarınızın başarısızlıkları yüzlerine vurulmamalı, aksine çocuklarınız motive edilmelidir. Veli toplantılarının size çıkarttığı sonuçta bu olmalıdır.
Öğrenci, veli ve öğretmen ilişkilerinde önemli olan, sevgi, saygı, dostluk içinde sürdürebilmek, birbirlerini anlamak ve sorunları paylaşarak, birlikte ortak çözümlere ulaşmaktır. Çocuğumuz için ayırdığımız zamanlar, geleceğe hazırlanışları için altın fırsatlardır. Veli toplantıları da bizlere önemli fırsatlar sunar. Aynı anda birçok velinin fikirlerini dinler, kendinizi kıyaslama olanağı buluruz. Bu fırsatları en iyi biçimde değerlendirilmelidir. Katılım ne kadar çok olursa, toplantılar daha da verimli geçer. Her toplantının ayrı bir değeri ve yararı vardır. Unutmayalım, veliler ne kadar okulla ilgiliyse o kadar da başarı vardır.
